ChemReac

Naturwissenschaftliche Lehre im Kontext chemischer Reaktionen: Partizipative Innovation zwischen spielbasiertem Lernen

Ziel des Projekts ist die Entwicklung eines innovativen digitalen Lehr- und Lernformats in Form eines Idle-Spiels, das Lernenden in der Schule und Studierenden verschiedener Fachrichtungen ein interaktives Verständnis chemischer Reaktionen vermittelt. Im Zentrum steht die Verbindung spielerischer Elemente mit fachdidaktischen Konzepten aus der Chemie- und Biologiedidaktik, um sowohl fachliche Grundlagen als auch deren Anwendung nachhaltig zu fördern. Das interdisziplinäre Projekt schafft ein vernetztes Lernangebot, das theoretisches Wissen mit praxisnahen Beispielen verknüpft und so den Wissenstransfer in den Alltag unterstützt. 

Die Konzeption erfolgt in enger Zusammenarbeit der Fachdidaktiken Chemie und Biologie und erlaubt eine fächerübergreifende Nutzung, da chemische Reaktionen als Grundlage biochemischer Prozesse weitrechend relevant sind. Das Spiel wird als Open-Source-Projekt (OER) bereitgestellt, um eine langfristige und breite Nutzung in Hochschule, Schule und Lehr-Lern-Laboren zu ermöglichen.

Laufzeit: März 2025 bis Februar 2026

Beteiligte: Prof. Dr. Dominique Rosenberg & Dr. Emanuel Nestler, Fachdidaktik Biologie

Förderung: Fonds des Prorektors für Studium und Lehre

Warum lohnt es sich, dieses Spiel mit Ihrer Klasse auszuprobieren?

  • Es bietet eine motivierende Alternative oder Ergänzung zu klassischen Aufgaben: Die SuS lassen Moleküle miteinander reagieren, entdecken die ‘chemische Reaktion’ spielerisch und vertiefen dabei ihr Verständnis.
  • Es ist webbasiert ("HTML5") und somit ohne Installation direkt im Unterricht (oder im Selbstlernmodus) nutzbar.
  • Entwickelt mit fachdidaktischem, spieldidaktischem und schulischem Fokus.

Wie könnten Sie vorgehen?

  • Besuchen Sie die Webseite: https://enestler.itch.io/chemreak.
  • Probieren Sie das Spiel im Vorfeld für sich selbst kurz an, um einen Eindruck zu gewinnen.
  • Setzen Sie das Spiel gerne in Ihrem Unterricht ein oder stellen Sie es Ihren Lernenden als Selbstlern-Methode zur Verfügung.

Ganz wichtig: Wir würden Sie und Ihre Klasse gerne um eine Rückmeldung bitten! Dies geschieht in einer anonymen und datenschutzkonformen Umfrage zum Spiel, um das Lernen und die Spielgestalt weiter zu verbessern – Ihre Teilnahme wäre sehr wertvoll: Umfrage

Ihre Rückmeldungen fließen in die Weiterentwicklung des Spiels ein – Sie werden Teil eines lebendigen Entwicklungsprozesses!