Tom Gabriel
Vom Oktober 2017 bis März 2023 absolvierte Tom Severin Gabriel das Lehramtsstudium für Gymnasiale Schulen an der Universität Rostock in der Fächerkombination Arbeit-Wirtschaft-Technik und Chemie.
Nach dem erfolgreichen Abschluss seines 1. Staatsexamens arbeitet er seit September 2023 in der Didaktik der Chemie an seiner Promotionsarbeit.
Als wissenschaftlicher Mitarbeiter in der Didaktik der Chemie betreut er die Lehramtsstudierenden in den Praktika "Chemische Schulexperimente" und "Vertiefende Betrachtung ausgewählter Probleme in der Physikalischen und Organischen Chemie". Bei Lehrerfortbildungen bestehen seine Aufgaben in Durchführung von Experimenten, Vorträgen und Praktika.
Unterrichtsmaterialien zu zukunftsorientierten und neuartigen Batterien
Mit ihrem Beschluss zum Verbrenner-Aus ab dem Jahr 2035 hat die Europäische Union einen Entwicklungsschub in der Forschung nach CO2-neutralen sowie alternativen Batterien bewirkt. Der Beschluss zum Verbrenner-Aus auch über ein Jahr später immer noch ein gesellschaftlich hoch aktuelles Diskussionsthema, welches vor allem die drei Bereiche E-Mobilität, erneuerbare Energien und den Klimawandel betrifft.
Im schulischen Kontext ist es im Sinne der Verbraucherbildung erforderlich aktuelle gesellschaftliche Rahmenbedingungen und Entwicklungen aufzugreifen, um die Heranwachsenden so in der Entwicklung eines verantwortungsbewussten, reflektierten (Konsum-)Verhaltens zu fördern. [1]
Ziel der Promotionsarbeit ist es die aktuell neuartigen und erforschenden Batterien thematisch für den Unterricht aufzuarbeiten und ihre Eignung als Lerninhalte zu überprüfen.
Dabei liegt der Fokus vorrangig auf der Entwicklung von Experimenten zu Feststoffbatterien als zukunftsweisende Speicherung, Gelbatterien sowie Almost-State-Batteries.
[1] KMK (2013); Verbraucherbildung an Schulen; beschlossen am 12.09.2013
Kontakt
Universität Rostock
Institut für Chemie
Abteilung Didaktik der Chemie
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Tel.: +49 (0) 381 498 - 6479
tom.gabriel2uni-rostockde